【小学五年级借物喻人的作文】玛雅作文

  【小学五年级借物喻人的作文】一

  作文开头:

  范文一:写一篇借物喻人的作文生活中,有许许多多的灯,有日光灯,节能灯,霓虹灯,吊灯……灯总是给..

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  一:写一篇借物喻人的作文

  中,有许许多多的灯,有日光灯,节能灯,霓虹灯,吊灯……灯总是给人一种的感觉。

  走在马路边,在不知不觉中,路灯“呼啦”一下全部亮了起来,一排路灯都散发出昏黄的光芒,暖暖的,亮亮的,一直延伸到远处。车辆多了起来,司机们按着喇叭,在路灯照耀下的马飞驰。

  看着夜幕下灯火通明的马路,看着马川流不息的汽车,我真想象不出没有了路灯人们的会变得怎么样。路灯给夜晚出行的人带来了方便,减少了安全隐患和交通事故的发生。

  看着路灯,我想到了,不正是一盏路灯吗?在我们犯了错误,感觉眼前一片迷茫,找不到方向时,老师的循循善诱,犹如一盏灯指引我们走向正确的道路;老师是一盏路灯,时刻照亮着我们的心田,启迪我们的心智;老师是一盏路灯,指引我们正确的人生方向,使我们问不会误入歧途。

  汽车的鸣笛声将我唤醒,我一抬头,又看见了那高高的路灯散发出那耀眼、迷人的光芒。哦,感谢路灯,漆黑的夜里,是你照亮了人们前行的道路;感谢老师,您像一盏路灯,指引着我们前进的方向。

  路灯,明亮的路灯,将照亮我一路前行,为我以后的人生起航。

  二:借物喻人的作文400字——路灯

  说起灯,有的人喜欢彩灯,有的人喜欢走马灯,还有的喜欢灯笼。而我却对路灯情有独钟。

  夜晚,当你漫步在繁华的街道时,你是否看见有千万盏路灯在默默地散发着光,指示着车辆行驶,当你看见了这一幕时,你可知道这路灯,背后的?或者苦恼?坚辛呢?

  对的,他在无私的奉献,他默默地,照亮了漆黑的夜空,照亮了大地,使人们能欣赏这美丽的夜景,使车辆安全行驶,正是如此,路灯为人们做的事未有期少呀!可是,我们是怎样爱护他的呢?在灯杆上粘广告纸,在灯杆是写画,在灯杆上留下了一道一道地划痕……如今的路灯已经面目全非了!是路灯他在默默地忍受着这一切,而不说一句痛楚的话。

  我赞美路灯,默默无闻,不求赞美,他不像走马灯,彩灯,霓虹灯那样,拼命地向人们展示着它们的美,让人们赞美它,欣赏它,路灯并不是为了美丽的景色,豪华的别墅,而是为了给人们照亮前方,给予光明,他们其实并不喜欢在这充满着烟尘,废气的“地市”生活,为了什么?为了人!他们竟不惜一切代价呀!

  路灯,又使我想起了老师,老师就像路灯,引导我们走向光明,路灯,又使我想起了农民伯伯,他们也像路灯,默默无闻地奉献着……

  我歌颂路灯,神圣,奉献,不求赞美的精神。我要代表全的人们向你们致敬!

  范文三:借物喻人的作文

  漆黑的夜晚,路灯默默地站在路边,淡淡的灯光照着路面。急促赶路的行人没有抬头注意它,散步的情侣没有理会它。它不像大厅的彩灯那样有美丽的光辉,它只默默的站在路边,照着走夜路人的前程,天越黑,灯越亮。

  不讲索取,只讲奉献,这不就是我们今天的社会所不可缺少的一种精神吗?

  多好啊,如果我能成为一盏路灯。

  范文四:有关借物喻人的作文

  最近,我家门口装了一盏路灯,每当人们从它身边走过时,它便照亮了道路,让人们方便走路。路灯总是默默无闻地为我们照亮前面的路。却一无所获。

  我喜欢路灯,虽然它没有空调有用,没有台灯可爱,但是它具有那些电器所没有的默默无闻,不求回报的精神。

  路灯虽不起眼,但每到晚上,它可以照亮人们的路,方便老人的行走。

  每当看到路灯,我就想到了和它一样默默无闻,不求回报的妈妈。每当天还没亮,妈妈便起来给我做早饭、洗衣服……十多年了,妈从来没问我要一分钱回报。为了我,每天不停的工作,供我,就算刮风下他也不停地工作。

  我看不见他们的苦,听不见他们的叹息声,更感觉不到他们的悲伤。但是爸爸妈妈却有着像路灯一样的精神。

  长大以后,我也要向路灯一样,做个默默无闻,不求回报的人。

  范文五:借物喻人的

  夜幕降临,可街上,却并不是一片漆黑。因为有路灯为人们照亮的路。

  路灯,多么平凡呀!它虽然没有那么温柔,也没有彩灯那么迷人,更没有手术室里的无影灯那么高。它只有默默地做好的工作。

  每天傍晚,路灯就开始做好的工作,虽然路灯条件不好,但是它会尽自己的能力,为深夜回家的人照亮自己脚下的路,指明方向。不管是大雪风飞,还是风雪交加,他都不在乎。因为它一心只想着为人类造福。日复一日,年复一年,每天夜晚它的陪伴也只有一些昆虫和飞虫。其实路灯是照亮我们人生,给我们方便给我们。

  谢谢你,你不追求名利,只为我们无私奉献,让我们做人的。

小学五年级借物喻人的作文

  二600字习作 每当瑟瑟秋风袭来,当金黄的叶子依依不舍地离开枝丫的牵挂。我们就知道秋天已悄悄来临。

  每当我看见一片金黄的叶子,悄悄落下,心中涌起千思万绪。

  那片金黄的落叶,这是它生命中最后的旅途了。它随后又将融入泥土,准备再一次生命的轮回。我想:明年春风也会又绿树枝,可它还会在吗?

  它是那样不舍,可瑟瑟凉风无情地把它吹下。它在空中翩翩起舞,向人们诉说着它的留恋,又一阵秋风吹来,它是多么想重回大树母亲的怀抱。它攒足了劲向树枝飞去,可惜已经不行了,最终闷闷不乐地缓缓掉在了地上,任人踩踏。

  它静静地躺在地上,心中回忆起生长时的艰难和努力。早在去年的寒冬腊月,就默默地攒足了劲并与许多同伴立下了海誓山盟,一定要在明年春暖花开时一起抽出嫩芽;冬天刺骨的寒风并没有摧毁它的决心,它仍坚信在明年一定能发芽,从而艰难地熬过了冰天雪地的冬天。

  终于万物复苏,春暖花开,抽出了嫩芽,它快乐极了。努力吸收着点滴营养,茁壮成长起来。但一想起和它海誓山盟的有些同伴已经放弃,心情也就黯然神伤。好景不长,酷热的夏天来临,又面临重重困难,但这反而激发了它的斗志。它一次又一次地挣扎着,终于叶子变成了深绿色。也迎来了生命中最辉煌的时刻,晚上避暑人们的夸赞滔滔不绝。

  想到了这它又快乐起来,因为它觉得这一生没有白费!至少它坚持了下来,没有放弃。这又引起了我的思考:难道刚才在空中的舞姿,是在诉说着它生命的轨迹?

  路上的行人没有注意到它,只觉得它只是普普通通的一片叶子。我走过去把它拾起。我想:人不是也像一片叶子吗?小时候谁没有雄心壮志?可多少人又能在成长中能像这片小小的叶子一样,不忘初心?不忘梦想……

小学五年级借物喻人的作文

  三

  篇一:路灯_借物喻人的作文500字

  路灯,名副其实,就是在路旁,给人以明亮的灯。它高高的个儿,挺拔的身躯,给人一种卫士的感觉。白天,它沉默寡言,就像一尊塑像,默默地站在那儿,并不惹人注意。可一到晚上,它便散发出夺目的光亮,仿佛想把白天所蕴藏的力量全部都喷发出来。它就是这样,那么的安静,那么的默默无闻。

  有一天,路灯不再亮了,人们便开始抱怨。抱怨天太黑,没了路灯的,要摔跤。抱怨路灯坏的不是时候,今后不能再出来,在这美丽的灯火中散步了……人们总是那么爱埋天怨地。后来,来了一伙人,他们七手八脚地,依靠起重机的力量修好了路灯,使路灯又发出了夺目的亮光。再后来,人们不再抱怨,依旧按照的日常行动办事,显然,他们了这件事。

  路灯就是这样,它黑不溜秋的,那么的不惹人注意。也正是如此,才没有人知道它的年龄,它的事迹。事实上,是人们不想去知道。大家习惯了它的默默奉献,认为这是理所当然。而路灯,它并不介意。它没有想过要让千古留名,它只自己是一盏路灯,活着,是为了给人们照明。一盏路灯,它并不求什么功名利禄,也不求老板能给自己多少奖金,它就这样默默到站着、站着、站着……好象永远不会停止。

  路灯,一盏随处可见的路灯,却容易,引起我们地深思。哦,它吧,那一盏盏平凡的路灯。

  篇二:路作文借物喻人

  流水凭借磐石歌唱天下,鲜花依靠清风舞诵世间。显然,世事万物各有所依,各需其附。人生也该如此,以正确的价值观踏步人生,便是依附。然而,这一切都不外乎起点的存在。

  

  起点可以是一个人的初生,也可以是一个阶段的开始。但无论起点有多少意义,终归为一种事物的起步,都需要“明路灯”指引前行。人的初生需要良好的塑造其“容颜”,阶段的开始需要经验心得带动其前进。如果你问我“明路灯”是什么,我可以明确的告诉你,良好的、经验和心得便是“明路灯”。

  “明路灯”对一个人来说是很重要的。东汉末年,刘备三顾茅庐咨孔明何以兴复汉室,孔明提出了“先取荆益两州,待天下有变,将荆州之军以向宛、洛,率益州之众出于秦川”的方针,刘备依此行事,最终建成蜀汉强国。可是,学会正确的选择明路灯更为重要,诸葛亮正确的选择了有利于兴复汉室的明路灯,致使成就大业。既然明路灯如此重要,找到它并选择它则是荒谬至极了。有人是这么认为的。

  我并不赞同这个观点。尽管路有多难走、多坎坷,尽管起点有很多分岔路口,终会有依稀存在的曙光。我坚信,只要心存一个信念,一个正确的人生价值观,即使被封存在起点,也会有那缕曙光为你打破暗无天日的黑夜。以正确的价值观审破一道道难关,用信念铸造的明路灯,会引你走向的。

  学会正确选择明路灯,学会以正确的价值观辨析明路灯,人生也不过轻而易举!

  篇三:借物喻人作文写路灯

  在我们小区的每幢楼的前面,每隔一小段路就矗立着一盏路灯。

  它们静静的站立着,虽然只有普普通通的外表,一根柱子和一盏伞状的节能灯泡,却起着很大的作用。每当天黑的时候,你们就准时亮起来,照亮人们的路。在雪白明亮的灯光下,人们一边散步一边聊天,小们地嬉戏、玩耍,还有阿姨在跳绳。

  在大街的两边也矗立着许许多多,各式各样的路灯。你们像夜晚的,把照得像白昼一样,你们让的夜晚变得更有活力更加有生气。想想看,假如没有你们,夜晚将会变成什么样子。城市里一片漆黑,毫无生机,处处充满了恐惧,夜也将变得更加漫长。

  看到了路灯,我就会不由得想起了。它们不就像路灯一样吗?它们做的是普普通通的工作,每天很早的起来,晚上,汗流浃背,满脸灰尘的。但因为的辛勤,城市才变得更干净、整洁、更加美丽。

  路灯啊!你的美是无私的,伟大的美,奉献自己,助于他人。你照亮的不仅是人们回家的路,还照亮了人们的心。人们一看到你,心里就会变得。泰戈尔说过:“果实的事业是的,花的事业是甜美的。但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂,你是多么平凡而伟大,我赞颂你,路灯!

小学五年级借物喻人的作文

  四

  编者按:借物喻人就是借某一事物的特点来描写人的一种品格。你知道借物喻人的作文怎么写吗?下面让我们一起来欣赏同学的作文《蜡烛》,学习一下借物喻人作文的写法吧!

五年级关于借物喻人的作文精选:蜡烛

  蜡烛红红的,直直的,像支笔。在它的顶端有一根烛芯。

  哗点燃了烛芯,上面跳着美丽的火焰。那火焰那么渺小,却又那么明亮,默默的在黑暗中支撑起一个光明的小角。

  点燃红烛之时,便是它生命开始之日。火焰一寸一寸侵蚀着它的生命。而红烛却顾不得燃烧的痛与疼。不管火焰多么旺盛,多么快速地吞噬着它的身躯。但蜡烛依然直挺挺地立着,直至生命完全消逝,从不会弯下腰来乞求火焰停止燃烧。

  点燃红烛之日,便是它落泪之时。它照亮的黑暗中,多么狭小的空间啊!可那空间又是那么明亮,那么清晰,那火焰就像一个太阳。它立在烛台上坚守着领地,哪怕生命一点一点地消逝。它默默地工作,悄悄地落下泪水。那鲜红的泪水不为生命的短暂,不为燃烧的痛楚,只为不能永久照亮黑暗,哪怕只是一点点光明。一滴又一滴鲜红的泪从烛尖落至烛尾,从生命的起始落至终结。

  它默默奉献生命,燃烧自己,只为照亮别人。

  想着无私奉献的红烛,便想起了无私的警察,英勇的军人,辛勤的老师!他们是为人民不辞辛劳乃至奉献生命的榜样!

  红烛的心,奉献的心,无一不展示着生命的强大,无一不诉说着同一个道理:牺牲自己,照亮别人!

  王陆思妤点评:

  这篇作文很优美,你又用了借物喻人的手法,用蜡烛赞美了牺牲自己,照亮别人的的精神,由物及人,很好。

  作者张诗言

  公众号:我们的第贰学堂

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

  


五年级关于借物喻人的作文精选:蜡烛

 

小学五年级借物喻人的作文

  五

  学习中,我想起来那些被我丢在脑后的粉笔,也许人们会说:粉笔没有一点用。可是我却不这样认为。

  同学们可想到,粉笔用它的身体写出字来让我们学会更多的知识。在上美术课时,彩色粉笔就用它那五彩的皮肤上我们知道色彩的奥秘。上音乐课时,粉笔用自己的身体让同学们感受到音乐带来的快乐……当同学闷把它丢在一边时粉笔默默无声,并不因此而讨厌人们……

  在生活中也有许多人有粉笔的精神。比如老师用自己宝贵的时间来教我们学到更多的知识,就算老师已经失望了,老师还是努力做到。我们中国体育教练,把每一刻精力都花在运动员身上。

  医生也是有粉笔的精神。就算医生在家休息,有病人看病,医生也会连忙赶到医院,做手术的时候医生在手术台边接连站了两三个小时也不叫苦叫累。环卫工人更辛苦,夏天,太阳火辣辣的,环卫工人每天都顶着火辣辣的太阳,不分白天黑夜的做清洁。每天都要一大早爬起来忙着扫大马路。还有科学家、警察、造房工人……

  啊粉笔我赞美你的精神,更赞美有你这样精神的人!

小学五年级借物喻人的作文

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